andy微影講堂: 特殊教育微電影2017.06.19

近幾年來，每年都有一部以特殊教育為主題的青春學生微電影產出。微電影透過學生與老師之間的互動、同學之間的友誼，讓整部片充滿正能量，雖有霸凌畫面，但透過老師輔導指正讓這些霸凌同學的學生知道改正錯誤，是屬具教育正面意義!
由教育部國民及學前教育署指導，國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校（國立北科附工）承辦拍攝特殊教育微電影拍攝一系列特殊教育微電影，各校可利用特殊教育相關會議、研習、課程中播放影片，期許落實同儕對於身心障礙同學理解與接納，強化教師對於身心障礙學生輔導與支持服務之理念。
拍攝特殊教育微電影拍攝的契機，主要是103學年度全面12年國民基本教育在實施，針對身心障礙學生，在就學管道多元，就近入學且適性安置教育政策下，目前全國已超過二萬名以上身心障礙學生進入普通高中或高職就讀。身心障礙的孩子與所有的學生一起學習、一起成長。在校園中在社會上，他們跟所有人一樣享有受教權與生存權。
為落實心態上「零拒絕」，推動融合教育營造友善且利於學習的校園，依觀看的對象不同，分為「教師篇」與「學生篇」來拍攝，每篇片長約15分鐘。
教育部將教育現場常見的場景搬上螢幕，由一位具有教育熱忱的老師，面對各種學習障礙的學障學生互動為劇情主軸，希望師長及同學能學習到理解、接納與包容進而幫助這群學障的孩子。
【教師篇】：可以做為相關研習的引言教材，或是讀書會、教師專業成長團體在職訓練時教材，可搭配學習單使用
【學生篇】：適合於相關宣導、集會場合播放，也可用於相關課程中融入教學時搭配學習單使用。

國立臺北科技大學附屬桃園農工高級中等學校特殊教育微電影(http://www.tyai.tyc.edu.tw/gud/sp_film.html)

1. 聽覺障礙篇>
學生篇https://www.youtube.com/watch?v=P2bwca_mdnw